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【组图】小学数学神题难倒众网友

来源:互联网 时间:2013-7-30 作者:广州学校网
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摘 要:28日,微博上出现一道小学数学神题,放倒众网友。有网友称,居然连题目啥意思都没看懂,笑称智商急需充值。这道数学题是,根据节奏,写出乘法算式(一组拟声词):1.叮叮叮,叮叮叮;2.啊,啊,啊,啊;3.呜呜呜,呜呜呜;4.喵喵,喵喵,喵喵。(7......

  28日,微博上出现一道小学数学神题,放倒众网友。有网友称,居然连题目啥意思都没看懂,笑称智商急需充值。这道数学题是,“根据节奏,写出乘法算式(一组拟声词):1.叮叮叮,叮叮叮;2.啊,啊,啊,啊;3.呜呜呜,呜呜呜;4.喵喵,喵喵,喵喵”。(7月29日《武汉晨报》)

  [新闻解读]

  分析

  小学“神题”有何不可?

  文/弦玄

  神题,因为大部分成年人不会做,激发了广大网友的广泛参与,神题的存在更引起了质疑,相对于我们成年人传统学习的知识,神题仿佛成了不可理喻的存在,但笔者认为,神题只是被成年人“神”了,作为思维发达,需要开发的当代小学生,神题的存在对他们来说有何不可?

  神题多了就是普通题。例如脑筋急转弯,当做多了脑筋急转弯,就会从不同角度不同思维去思考问题,之后便形成另外的思考规律。神题也一样,说不定一道数学题,不仅考验小学生的数学能力,更考验思维创新能力,而且这样的题做多了,小学生能够自己思考出答案,也就是一道普通题。
  
  神题也有存在的必要性。学生本来是具有不同思维能力的,我们不可能一边呼吁要培养多能学生,一边要求按部就班的教育模式,在社会进步的同时,神题也是教育的进步,和不给神题一点发挥的空间,让它给学生带来不一样的效果。

  神题考的是学生不是大人。大人看到稀奇的题目傻眼时,顿时觉得孩子“委屈”,题目扭曲,那么看到传统的题也有很多不会做的,是不是都称作题目太神,当然不是,只是这样的思维让传统思想的大人无法接受。社会进步需要创新,而作业题的创新恰恰是教育创新的一部分,连这么小的一部分都不能容忍,怎能容忍得下更大的变革。

  反思

  最怕的是神题遭遇“标准答案”

  文/前溪

  神题,似乎并非“神”一样难见,不仅小学生会遭遇到,而且高校也会出现。两个月前,华南理工大学自主招生的面试就有一道神题:怎么把斧头卖给习近平。喜欢出神题,估计有故意刁难的意思,但可能也是为了启发学生的思维。从这个意义上说,出现神题并不可怕。

  调查显示,中国孩子的计算能力排名世界第一,但是想像力却排名倒数第一,创造力排名倒数第五。美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中,没有一项由中国人发明。无论是调查,还是我们所了解的事实,均表明,“中国孩子的创造力被传统教育扼杀了”。

  出现神题也是好事,但神题是否有神一样的答案呢?“标准答案”,是我们最熟悉的一个词。在教育中,使用“标准答案”,有时候到了让人无法忍受的地步。《收获》的编辑叶开说,她在上海闵行区就读三年级的女儿,就遇到过这样一道语文题目:“三国故事里谁最有智慧?”回答“孔明和庞统”,不料教师却给了一个大红叉,因为标准答案是 “诸葛亮”,而写“孔明”就是答错。

  教育需要开放、创新,这才能够培养出创造型的学生,尤其是基础教育。教育应提倡多角度、灵活性地看问题,因此,学生不能被“标准答案”给束缚住。当我们真的脱离“标准答案”时,教育也会迎来新的气息。所以,对奇葩神题该给予宽容。如果不是题目出现逻辑错误,答案不是囿于“标准”,我们无妨将其当作是对孩子的思维训练,不必大惊小怪。
  
  [微言大义]

  @rss168:只有智力有问题的才说是“神题”,明明有提示:要求写出乘法算式!一群无聊的火星人!

  @awyysw:给跪了

  @木屋清泉边600:我读了16年的书也白读了!

  @紫薇圣人Ziweisage:我感觉我有必要从一年级起重读一次书。


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